分散学習

「復習のタイミングがわからない」のは感覚に頼っているから――認知科学が示す"分散学習スケジュール"の最適設計3ステップ

復習のベストタイミングは「忘れそうな頃」ではなく計算で出せる。Cepeda et al.のメタ分析が示す最適間隔の算出法と、教科別に調整する復習カレンダーの作り方を3ステップで解説。